Montag, 26. Juli 2010: Die Hannoversche Allgemeine Zeitung hätte es nicht besser ausdrücken können: „Wenn man im Schulwesen hierzulande einen Patienten sieht, dann muss man ihm mehr Ärzte und Pfleger, sprich Lehrer und vielleicht Sozialarbeiter, schicken. Die Kultusminister tun so, als ob es genüge, öfter mal das Krankenhaus umzubauen.“

Auch wir im Landkreis Osnabrück bauen und bauen. Wir reformieren Reformen und befördern Schüler oftmals stundenlang durch den Landkreis zur vermeintlich „besten Schule“. Es ist unser Ziel, dem Elternwillen bestmöglich zu folgen.

In Hamburg haben die Bürgerinnen und Bürger nun die Notbremse gezogen. Ihre Botschaft: „Wir wollen lernen“ kam an. Die Schulen einfach arbeiten zu lassen. Mehr in Bildung zu investieren und weniger in Beton. Es geht um unsere Kinder. Und zwar nicht darum, sie am einfachsten durch ihre Schulzeit zu bringen, sondern sie am besten auf ihr Leben vorzubereiten.

Eines müssen wir bedenken: Bei sinkenden Schülerzahlen ein immer differenziertes System von Haupt- und Realschulen, von Gymnasien, Berufs- und Gesamtschulen in staatlicher oder auch kirchlicher und privater Trägerschaft vorzuhalten, wird auf Dauer nur schwer möglich sein.

Wir fordern zu Recht die besten Schulen für unsere Kinder. Es kommt hier jedoch nur bedingt auf die Schulstruktur an, sondern vor allem auf gute Lehrer und gute Schulen.

Bildungspolitische Kleinstaaterei auf Länder- und sogar auf kommunaler Ebene dient hier zumeist weniger dem Wohle unserer Kinder, als der Profilierung der Regierenden. Ziehen wir unsere Lehren aus Hamburg. Unsere Schulen und unsere Lehrer müssen auch die Gelegenheit haben durchzuatmen. Durchzuatmen um ihrer wirklich wichtigen Aufgabe nachkommen zu können: Der Bildung unserer Kinder.